诺贝尔物理学奖获得者、中国科学院外籍院士杨振宁应邀到电子科技大学，为师生作了一场精彩讲演。

　　回忆起肄业之初的阅历，杨振宁称，初中时在学校图书馆偶尔发现了一本《奥秘的世界》，一翻阅就爱不释手。这本书对他日后研讨物理学产生了决定性的影响。

　　在讲演中杨振宁反复强调，在学习的进程中要注重直觉。当直觉与书本常识抵触时，是最好的学习机遇，有必要捉住这种机遇，由于直觉不断被批改的进程便是自我提高的进程，直觉会带领咱们走向新的研讨范畴。

　　杨振宁在总结自己的学习办法时表明，渗透性学习起了非常大效果。所谓渗透性学习，便是在还不太懂的情况下，尝试着去了解更多的外围常识。在似懂非懂之间，不知不觉就能学到许多。他鼓舞年青人要多触摸并勇于触摸未知范畴。

　　“中西方教育办法是彻底不同的。”杨振宁以为，我国教育侧重于推演法，从理论到现象；而西方教育则侧重于概括法，从现象到理论。杨振宁概括了在学习与研讨中的经验教训：一、研讨做得很苦闷时分，要试着从大的政策战略上批改；二、多注重新现象和新办法；三、有好主意时，绝不容易抛弃。

　　最终，杨振宁寄语电子科大的年青学子：发现了自己的爱好，培育自己的爱好，开展自己的爱好。（彭丽）

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